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Trouver une place en crèche pour son enfant s'avère parfois un long chemin de croix.
Manque de structures, manque de personnel socialement dévalorisé, manque de places, surpopulation citadine, de nombreux critères, indépendants de la volonté des familles, expliquent en partie la difficulté à inscrire son enfant dans une crèche proche de chez soi. C'est pourquoi les alternatives aux crèches classiques sont de plus en plus courantes.
Sur ce principe, le système de la crèche parentale se révèle intéressant, parce qu'efficace. Les parents s'associent pour garder eux-mêmes, à tour de rôle, les enfants des uns et des autres. Ils choisissent également eux-même d'accepter ou non l'arrivée de nouveaux parents au sein de leur crèche, après s'être assuré ou non de leur fiabilité, c'est-à-dire de leur capacité à assumer les responsabilités pour lesquels ils s'engagent.
Naturellement, il existe aussi des crèches privées, mais comme pour les école, celles-ci s'adressent aux parents les mieux armés financièrement.
On peut toujours opter pour la nounou, mais la crèche collective, où l'accueil des puériculteurs et des éducateurs est souvent irréprochables, a du bon pour sociabiliser les enfants.
La crèche collective est un mode de garde sûre et adapté pour les enfants de 2 mois à 3 ans,
l'hygiène est irreprochable et les repas sont équilibrés et ce sont des aliments frais qui sont cuisinés.
L'inscription se fait dès le début de la grossesse.
Les horaires : la crèche ouvre du lundi au vendredi de 7h30 à 18h30 généralement.
L'equipe professionnelle est composée de la directrice qui peut être une puericultrice ( sa formation de base ), d'une infirmière, d'éducatrice de jeunes enfants, d'auxiliaires de puéricultrice et d'un(e) psychologue.
Les enfants bénéficient d'un suivi médical, un docteur vient les consulter pour s'assurer qu'ils vont bien.
Le coût varie en fonction de vos revenus et vous pouvez bénéficier d'une réduction d'impôt.
Les différentes activitées d'éveil :
peinture, collage, dessin, pâte à modeler ( pâte à sel ), piscine, abaque, gymanastique, musique, séance de diapositive,
pâtisserie, vélo, bibliothèque, piscine à balle, bac à semoule pour jouer.
Ces activités d'éveil sont encadrés par les éducatrices et ainsi les enfants apprennent :
à se concentrer, à reconnaitre les couleurs, les formes, à se sociabiliser, développer leur motricité.
Pendant l'heure du midi, les plus grands apprennent à manger comme à la cantine, les éducatrices les guident pour qu'ils prennent
leur couvert et leur assiette, ils se servent tout seul en entrée, en plat de résistance, en pain et en fromage.